值此中俄教育年深入推进之际，两国航空航天领域教育交流持续走深走实、成果丰硕。2026年暑期，太原理工大学航空航天学院与莫斯科航空学院深化校际战略合作，以双向互访的形式开展航空主题暑期研学交流：学院“莫航拾光”实践队在航空航天工程系主任丁俊飞老师带领下，远赴莫斯科航空学院开展为期两周的航空专项暑期夏令营；同期，莫斯科航空学院“航空科技创新与飞行器设计暑期研修班”在太原理工大学顺利举办，俄方7名学生来华完成为期7天的沉浸式研修。两校以互学互鉴为核心、以青年交流为纽带，推动专业共建、人才共育、成果共享，在双向奔赴中夯实合作基础，在科创实践中凝聚发展动能。
一、走出去：赴俄研学对标学术前沿
7月13日，太原理工大学航空航天学院“莫航拾光”实践队正式启程，前往莫斯科航空学院开启为期两周的暑期研学之旅。本次研学设置航空系统、空气动力学、飞机结构设计三大研修方向，分基础筑基、进阶提升两个阶段梯次推进，引导队员在世界顶尖航空学府的课堂与实操场景中，吸收俄式航空工程教育的务实理念，实现专业能力与国际视野的双重提升。
研学第一周聚焦基础体系构建，三大方向同步搭建系统化知识框架。航空系统方向围绕卫星工程全流程，系统讲授项目管理方法、微小卫星星座规划、卫星总体系统、地面测控方案、卫星测试技术等核心内容，同步开展卫星编程基础、电子元器件集成实操训练，层层递进构建小卫星工程认知体系。空气动力学方向从风洞试验原理、机翼基础理论切入，融合Python编程开展翼型建模、数据分析与气动优化训练，延伸涉猎气动流动控制、飞行动力学、机器学习气动分析等前沿领域，并组织走进风洞实验室完成工况测试，推动理论与实践深度融合。飞机结构设计方向深耕飞行器结构研发全链条，依次讲授飞行器结构基础、材料力学性能、PCM复合材料相关理论，重点开展NX软件系统建模、CAD装配设计上机实训，组织走进发动机实验室观摩结构样机，兼顾材料理论、三维设计实操与工程样机认知，有效提升队员结构建模与工程化设计能力。
研学第二周聚焦工程落地能力，三大方向分层精进实现能力进阶。航空系统方向深耕卫星工程实操研发，依托计算机实验室开展卫星子系统建模、样机搭建训练，结合轨道力学公式完成卫星载荷测算，梳理航天器通信、推进系统运作逻辑，并通过航空航天中心实地参访，打通卫星从方案设计到装配成型的完整知识链路。空气动力学方向聚焦数字化气动优化核心能力，将飞行动力学理论与编程仿真相结合，以Python为工具开展翼型性能测算、变工况机翼优化实验，通过风洞数据复盘、飞行台实测验证不同布局飞行器的控制响应规律，熟练运用开源仿真工具解决复杂航空工程气动难题。飞机结构设计方向以有限元仿真与新型航空材料为重点，系统掌握Abaqus软件网格划分、载荷边界设置实操技巧，针对机翼选材、金属构件设计要点开展专项研讨，同步学习航空增材制造技术应用价值；通过阿尔马兹展馆参观学习，近距离接触俄方军工结构设计工艺，进一步拓宽结构轻量化设计思路。
研学期间，莫斯科航空学院同步安排特色城市文化研学活动。实践队员共同游览莫斯科红场，参与“飞越莫斯科”城市俯瞰体验，在感受城市历史人文风貌的同时，体会俄罗斯航空文化融入城市发展的独特底蕴，为专业研学增添了跨文化交流的丰富维度。
二、请进来：来华研修深耕专业实践
8月16日至22日，为期7天的莫斯科航空学院“航空科技创新与飞行器设计暑期研修班”在太原理工大学航空航天学院圆满举办。作为国家“双一流”建设高校，学院立足工科办学优势，紧扣两校航空学科合作特色，为俄方学子量身打造阶梯式、精细化研修课程体系，构建理论授课、仿真实操、飞行验证三位一体的沉浸式研修模式，充分展现中国航空航天教育的育人成效与创新活力。
本次研修课程循序渐进、由浅入深，兼具理论深度与实践强度。研修伊始，俄方学生完成入校各项适配工作，在学院师生陪同下参观校园及教学科研场地，全面熟悉校园环境与办学条件，系统了解学校办学概况、人才培养体系与研修日程安排。课程内容从航模设备操作规范、实训工具使用方法的系统讲解，到纸飞机模型的设计制作、调试优化与外场试飞，引导学生在动手实践中体悟飞行器设计的核心原理；从飞行模拟器沉浸式实操训练，到无人机短距起降（STOL）技术规则解读、方案研讨与模型研发，逐步拓展航空科创实践的深度与广度。
核心实践环节采用分组实训模式，7名俄方学生分为两组，完整完成飞行器设计、组装、试飞及飞行训练全流程任务。实训全程采用“中方讲解引导、俄方自主实操”的协作方式：我校航空航天学院学生先系统讲授设计原理、组装流程与试飞操作规范，再由俄方学生独立完成各环节实操，双方在交流探讨中分享学习心得，在协同实践中深化专业认知。研修期间，俄方学生先后走进飞行器设计实验室、飞行动力学仿真实验室、无人机技术研发中心等校级重点科研平台，近距离接触航空科创前沿研发设备，实地观摩数字化、智能化技术赋能航空工程转型升级的实践成果。
研修收官阶段，学院组织召开暑期研修总结交流会。双方学生齐聚一堂，共同观看研修活动回顾视频，依次分享本次研修的收获体会与思考见解。俄方学生表示，本次研修之旅兼具专业性与实践性，在模型创制中锤炼了动手能力，在仿真飞行中深化了专业认知，既收获了扎实的知识技能，也缔结了珍贵的跨国友谊。我校学生也分享了结对指导、协作交流的感悟，表示在互动过程中巩固了专业基础、拓宽了交流视野。
三、双向赋能：互学互鉴凝聚育人共识
暑期双向研学交流活动，是太原理工大学航空航天学院与莫斯科航空学院深化校际合作的生动实践，更是中俄教育年背景下两国航空航天领域青年交流的重要成果。对太原理工大学而言，“走出去”的研学之旅让学子近距离接触俄罗斯航空航天领域先进教学体系与工程研发理念，补齐专业认知短板、提升工程实践能力、拓宽国际化学术视野；“请进来”的研修活动则是对学校办学实力、育人模式的全面检验，充分展现了中国航空航天教育的发展成果与实践特色。
双向互访的过程中，两校青年学子在专业上切磋探讨、在实践中协作互助、在文化上交流互通，既实现了专业能力的互补提升，也结下了深厚的跨国友谊，为两校持续深化合作筑牢了人文基础。双方一致认为，双向研学模式有效推动了两校航空学科的优势互补、资源互鉴，具备长效发展的价值与空间，为后续拓展更深层次的校企合作、科研协同、人才联培积累了宝贵经验。
此次暑期双向研学交流，进一步夯实了太原理工大学与莫斯科航空学院在航空航天、飞行器设计、无人机技术等领域的学术互鉴与科研合作基础。下一步，太原理工大学航空航天学院将始终践行开放办学理念，以此次双向交流为契机，持续深化与莫斯科航空学院的战略合作，不断拓展合作领域、丰富合作内涵，在人才联合培养、科研协同攻关、学术双向交流等方面持续发力，以青年交流拉紧人文纽带，以科教合作助力双向共赢，推动两校友好合作行稳致远，在新时代中俄教育合作的征程上持续谱写高等教育对外开放高质量发展新篇章。
初审：丁俊飞
复审：李志强
终审：王银兵
