为进一步推动校际合作与产教融合，深化发展型资助育人实践，7月29日，上海高校“行走祖国”主题教育实践研学团一行到访我院。本次活动由上海市教委学生资助管理中心组织，来自上海东海职业技术学院等七所上海高校的学工与资助骨干教师及受助学生代表参加。我院党委书记王银兵、副教授武锋锋、学院教师闫涛参加交流活动。
交流会上，王银兵详细介绍学院航空航天类专业布局、低空经济人才培养模式与实训平台建设方案，分享航模社团梯队培养、赛事集训等完整培育体系，提议依托学院航空科创资源，搭建长期稳定的沪晋校际研学、赛事共建渠道。上海市学生事务中心王怡炯老师介绍了本次“行走祖国”实践活动意义及具体活动安排，，她表示，本次研学是发展型资助育人落地见效的生动实践。未来两地高校可围绕低空专业共建、科创赛事互通两大方向，拓展受助学生实践锻炼平台，实现思政引领、资助帮扶、科创培育三位一体融合育人。
当日上午，研学团首先走进我院产学研合作单位——山西喆航航空工业有限公司。山西喆航航空工业有限公司是一家专业从事直升机整机设计研发和生产制造的高端装备制造企业，着力自主研发中小型有人直升机和大型无人直升机。自2021年以来，我院与喆航航空持续深化合作，双方围绕通航领域开展多层次、多方位科研合作，并合作共建中小型飞机设计制造联合实验室。
在喆航生产车间与研发中心，研学团师生完整观摩了直升机生产流程。展厅内各式直升机样机吸引同学们驻足细看，大家围绕飞行器控制原理、材料应用、低空产业人才需求踊跃提问。闫涛老师结合学院与喆航的产学研合作实例，为师生解读低空经济这一国家战略性新兴产业的广阔前景，勉励青年学子夯实专业根基，主动对接产业需求。
下午，研学团走进我院航空航天专业实验室，在学院教师细致讲解下近距离观摩了航空科创实训平台建设成果，系统了解了飞行器设计、航电系统、低空运维等学科知识体系。来访师生就无人机气动布局、任务载荷配置、低空应用场景等专业问题与实验室教师进行了深入交流。近年来，我院紧密对接国家低空经济战略需求，围绕无人机系统研发与通航关键技术攻关承担了多项科研课题，持续产出具有自主知识产权的创新成果，同时将无人机研发平台深度嵌入本科及研究生实践教学体系，为学生提供飞行器装配调试、飞控算法验证、地面站开发等全流程实训条件，实现科学研究与人才培养的深度融合，有力支撑了课程设计、毕业设计与创新实践训练。
参观结束后，我院航模协会学生骨干与研学团成员一对一结对，指导开展航模组装实践。从零部件加工、机身拼接到整机装配调试，来访师生在全程自主操作中感受航空工程的严谨与魅力。随后，大家携亲手制作的航模前往操场进行试飞。参与学生表示，此前对航模相关知识十分陌生，在学院学长的耐心指导下，不仅完成了航模的组装，更对航空领域建立起具象认知，深刻体会到科创实践带来的成就感。
学子感言：在实践中读懂航空报国精神
上海立信会计金融学院 杨晓晴：很荣幸参与2026上海高校“行走祖国”主题教育活动。走进喆航航空装备生产线，一排排自研通航飞行器，让我真切感受到高端装备制造产业蓬勃向上的生命力；在太原理工亲手组装航模，使我读懂每一个科创成果背后，是科研人日复一日的深耕实干。这次实地研学让我直观看见科技创新驱动产业升级的强大力量，内心深受震撼。作为法学专业学子，我更加明晰新时代青年的责任与使命。今后我会把此次研学的收获转化为学习动力，深耕专业知识、坚定报国理想，锤炼综合本领，努力成长为有理想的新时代青年。
上海师范大学天华学院 曹佳蕊：太原理工航空航天学院的实验室让我大开眼界，自主研发的各类航模、成套专业实验设备，处处藏着严谨细致的科研精神。身为文科生，我此前从未接触航空模型相关知识，舵机、电调、接收器等专业名词于我而言十分陌生，如今亲手组装航模时一一落地。裁切、打磨、拼接、调试全程自主操作，十分考验耐心与专注力。通过完整实操，我对航空领域有了基础认知，近距离触摸到科创的独特魅力。这次难得的线下实践，是我一段难忘又充实的成长经历。
初审：闫涛
复审：李志强
终审：王银兵
